Repartimos plastilina y montamos distintas fruterías.
Mirad el resultado.
jueves, 29 de septiembre de 2016
REUNIÓN 1º TRIMESTRE
Os informamos que la reunión del primer trimestre, tendrá lugar este lunes día 3 de octubre de 2016 a las 14.30h, en el aula del taller de infantil (que se encuentra al final del pasillo de infantil, junto a los servicios.).
Tenemos muchas cosas que contaros sobre el inicio y la marcha del curso escolar que comenzamos, por ello no nos falléis.
Tenemos muchas cosas que contaros sobre el inicio y la marcha del curso escolar que comenzamos, por ello no nos falléis.
miércoles, 28 de septiembre de 2016
Y nos comimos las uvas.
Agradecer a Mercedes las uvas que trajo a clase pues gracias a ellas estamos descubriendo un montón de cosas.
En primer lugar miramos a ver de dónde partimos y comenzamos a charlar sobre lo qué hay encima de la mesa.
Todos las conocen, pero todo se complica cuando preguntamos de dónde salen las uvas.
Unos dicen que de las viñas, otros dicen que de árboles grandes.
Piensan que las viñas son bosques y que las uvas están en cáscaras y cuando se abre la cáscara las uvas caen y se cogen del suelo.
Todas las uvas son verdes y las hay de colores pero éstas son las de juguete.
Son redondas y dentro tienen pepitas.
Antes de comerlas tenemos que lavarlas.
Todo esto es lo que los niños saben sobre las uvas. Ahora llega el momento de ponernos a trabajar.
En primer lugar para terminar esta sesión vamos a lavar las uvas y nos las vamos a comer.
No todos los niños las prueban. Dos se niegan. Los otros las prueban y algunos comen más que otros pero la experiencia ha sido muy interesante pues a partir de ellas vamos a trabajar durante unos días y luego nos iremos a vendimiar.
En primer lugar miramos a ver de dónde partimos y comenzamos a charlar sobre lo qué hay encima de la mesa.
Todos las conocen, pero todo se complica cuando preguntamos de dónde salen las uvas.
Unos dicen que de las viñas, otros dicen que de árboles grandes.
Piensan que las viñas son bosques y que las uvas están en cáscaras y cuando se abre la cáscara las uvas caen y se cogen del suelo.
Todas las uvas son verdes y las hay de colores pero éstas son las de juguete.
Son redondas y dentro tienen pepitas.
Antes de comerlas tenemos que lavarlas.
Todo esto es lo que los niños saben sobre las uvas. Ahora llega el momento de ponernos a trabajar.
En primer lugar para terminar esta sesión vamos a lavar las uvas y nos las vamos a comer.
No todos los niños las prueban. Dos se niegan. Los otros las prueban y algunos comen más que otros pero la experiencia ha sido muy interesante pues a partir de ellas vamos a trabajar durante unos días y luego nos iremos a vendimiar.
lunes, 26 de septiembre de 2016
Decoramos nuestro árbol del otoño y le damos la bienvenida
Gracias a las hojas que los niños han traído a clase. Hemos decorado nuestro árbol. Ahora está contentísimo. Genial chicos.
domingo, 25 de septiembre de 2016
Ya estamos en otoño...
MENSAJE
Necesitamos hojas de los árboles para vestir nuestro arbolito...ahora está triste y queremos que se ponga contentísimo.
Cada niño/a debe traer alguna hojita que encuentre en el suelo y entre todos le haremos sonreír.
Cada niño/a debe traer alguna hojita que encuentre en el suelo y entre todos le haremos sonreír.
Nos acercamos al CLASS DOJO
Os voy adelantando que vamos a comenzar a utilizar el CLASS DOJO, para controlar y mejorar la conducta dentro del aula así como para plantearle distintos retos a los que van a enfrentarse a lo largo del curso y con los cuales irán consiguiendo distintos beneficios a la hora de trabajar.
La idea es gamificar el trabajo dentro del aula y unirlo a la conducta junto a los retos que se irán planteando a través del class dojo donde cada niño se identificará con un hermoso monstruo que nos acompañará a lo largo del curso. De ahí que este año vaya a ser monstruoso...
Los distintos retos que se planteen será a modo de juego de forma que si lo consiguen irán sumando puntos y con ellos conseguirán tarjetas. Estás tarjetas les dará un beneficio que podrán usar cuando ellos quieran si así lo desean.
De momento hemos realizado la primera sesión, asamblea final de clase para ir conociendo a los monstruos y dialogar sobre lo que ha sucedido a lo largo de la mañana. Porque imagino que como en cualquier clase hay problemas que los niños tienen que aprender a resolver y no siempre lo hacen de la forma más adecuada. Desde aquí iremos guiando el camino para que lo hagan estupendamente.
Los niños no conocen aún la aplicación porque no tenemos a todos los alumnos en el aula y quiero hacer la presentación cuando estemos todos. Así como también mostrársela a los padres y madres en la primera reunión que tengamos para que poco a poco vayamos todos, tanto niños, padres y profesores, formando un gran equipo...y por qué no, el MEJOR.
La idea es gamificar el trabajo dentro del aula y unirlo a la conducta junto a los retos que se irán planteando a través del class dojo donde cada niño se identificará con un hermoso monstruo que nos acompañará a lo largo del curso. De ahí que este año vaya a ser monstruoso...
Los distintos retos que se planteen será a modo de juego de forma que si lo consiguen irán sumando puntos y con ellos conseguirán tarjetas. Estás tarjetas les dará un beneficio que podrán usar cuando ellos quieran si así lo desean.
De momento hemos realizado la primera sesión, asamblea final de clase para ir conociendo a los monstruos y dialogar sobre lo que ha sucedido a lo largo de la mañana. Porque imagino que como en cualquier clase hay problemas que los niños tienen que aprender a resolver y no siempre lo hacen de la forma más adecuada. Desde aquí iremos guiando el camino para que lo hagan estupendamente.
Los niños no conocen aún la aplicación porque no tenemos a todos los alumnos en el aula y quiero hacer la presentación cuando estemos todos. Así como también mostrársela a los padres y madres en la primera reunión que tengamos para que poco a poco vayamos todos, tanto niños, padres y profesores, formando un gran equipo...y por qué no, el MEJOR.
Os dejo el enlace para aquellos que queráis descargar la aplicación...
Hasta la próxima entrada
jueves, 22 de septiembre de 2016
Comenzamos con el ABN
Después de unos primeros días en contacto con distintos materiales clasificándolos en función de sus atributos, hoy les entregamos palillos y comenzamos a ordenarlos según la lista que tenemos en la mesa y con la que todos los días trabajamos.
Hoy su misión es colocar tantos palillos como indique el número que tienen en la mesa.
Para ello hacen bolitas y tienen que ir pinchando los palillos. Pueden hacerlo como quieran.
Partimos de sus aprendizajes previos y comenzamos a observar que estrategias utilizan para realizar la tarea.
Y el resultado ha sido muy interesante.No todos han conseguido la misión pero poco a poco llegaremos a ello. Esto solo es el comienzo.
Os dejo unas fotos.
Hoy su misión es colocar tantos palillos como indique el número que tienen en la mesa.
Para ello hacen bolitas y tienen que ir pinchando los palillos. Pueden hacerlo como quieran.
Partimos de sus aprendizajes previos y comenzamos a observar que estrategias utilizan para realizar la tarea.
Y el resultado ha sido muy interesante.No todos han conseguido la misión pero poco a poco llegaremos a ello. Esto solo es el comienzo.
Os dejo unas fotos.
Hasta la próxima entrada
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