Repartimos plastilina y montamos distintas fruterías.
Mirad el resultado.
jueves, 29 de septiembre de 2016
REUNIÓN 1º TRIMESTRE
Os informamos que la reunión del primer trimestre, tendrá lugar este lunes día 3 de octubre de 2016 a las 14.30h, en el aula del taller de infantil (que se encuentra al final del pasillo de infantil, junto a los servicios.).
Tenemos muchas cosas que contaros sobre el inicio y la marcha del curso escolar que comenzamos, por ello no nos falléis.
Tenemos muchas cosas que contaros sobre el inicio y la marcha del curso escolar que comenzamos, por ello no nos falléis.
miércoles, 28 de septiembre de 2016
Y nos comimos las uvas.
Agradecer a Mercedes las uvas que trajo a clase pues gracias a ellas estamos descubriendo un montón de cosas.
En primer lugar miramos a ver de dónde partimos y comenzamos a charlar sobre lo qué hay encima de la mesa.
Todos las conocen, pero todo se complica cuando preguntamos de dónde salen las uvas.
Unos dicen que de las viñas, otros dicen que de árboles grandes.
Piensan que las viñas son bosques y que las uvas están en cáscaras y cuando se abre la cáscara las uvas caen y se cogen del suelo.
Todas las uvas son verdes y las hay de colores pero éstas son las de juguete.
Son redondas y dentro tienen pepitas.
Antes de comerlas tenemos que lavarlas.
Todo esto es lo que los niños saben sobre las uvas. Ahora llega el momento de ponernos a trabajar.
En primer lugar para terminar esta sesión vamos a lavar las uvas y nos las vamos a comer.
No todos los niños las prueban. Dos se niegan. Los otros las prueban y algunos comen más que otros pero la experiencia ha sido muy interesante pues a partir de ellas vamos a trabajar durante unos días y luego nos iremos a vendimiar.
En primer lugar miramos a ver de dónde partimos y comenzamos a charlar sobre lo qué hay encima de la mesa.
Todos las conocen, pero todo se complica cuando preguntamos de dónde salen las uvas.
Unos dicen que de las viñas, otros dicen que de árboles grandes.
Piensan que las viñas son bosques y que las uvas están en cáscaras y cuando se abre la cáscara las uvas caen y se cogen del suelo.
Todas las uvas son verdes y las hay de colores pero éstas son las de juguete.
Son redondas y dentro tienen pepitas.
Antes de comerlas tenemos que lavarlas.
Todo esto es lo que los niños saben sobre las uvas. Ahora llega el momento de ponernos a trabajar.
En primer lugar para terminar esta sesión vamos a lavar las uvas y nos las vamos a comer.
No todos los niños las prueban. Dos se niegan. Los otros las prueban y algunos comen más que otros pero la experiencia ha sido muy interesante pues a partir de ellas vamos a trabajar durante unos días y luego nos iremos a vendimiar.
lunes, 26 de septiembre de 2016
Decoramos nuestro árbol del otoño y le damos la bienvenida
Gracias a las hojas que los niños han traído a clase. Hemos decorado nuestro árbol. Ahora está contentísimo. Genial chicos.
domingo, 25 de septiembre de 2016
Ya estamos en otoño...
MENSAJE
Necesitamos hojas de los árboles para vestir nuestro arbolito...ahora está triste y queremos que se ponga contentísimo.
Cada niño/a debe traer alguna hojita que encuentre en el suelo y entre todos le haremos sonreír.
Cada niño/a debe traer alguna hojita que encuentre en el suelo y entre todos le haremos sonreír.
Nos acercamos al CLASS DOJO
Os voy adelantando que vamos a comenzar a utilizar el CLASS DOJO, para controlar y mejorar la conducta dentro del aula así como para plantearle distintos retos a los que van a enfrentarse a lo largo del curso y con los cuales irán consiguiendo distintos beneficios a la hora de trabajar.
La idea es gamificar el trabajo dentro del aula y unirlo a la conducta junto a los retos que se irán planteando a través del class dojo donde cada niño se identificará con un hermoso monstruo que nos acompañará a lo largo del curso. De ahí que este año vaya a ser monstruoso...
Los distintos retos que se planteen será a modo de juego de forma que si lo consiguen irán sumando puntos y con ellos conseguirán tarjetas. Estás tarjetas les dará un beneficio que podrán usar cuando ellos quieran si así lo desean.
De momento hemos realizado la primera sesión, asamblea final de clase para ir conociendo a los monstruos y dialogar sobre lo que ha sucedido a lo largo de la mañana. Porque imagino que como en cualquier clase hay problemas que los niños tienen que aprender a resolver y no siempre lo hacen de la forma más adecuada. Desde aquí iremos guiando el camino para que lo hagan estupendamente.
Los niños no conocen aún la aplicación porque no tenemos a todos los alumnos en el aula y quiero hacer la presentación cuando estemos todos. Así como también mostrársela a los padres y madres en la primera reunión que tengamos para que poco a poco vayamos todos, tanto niños, padres y profesores, formando un gran equipo...y por qué no, el MEJOR.
La idea es gamificar el trabajo dentro del aula y unirlo a la conducta junto a los retos que se irán planteando a través del class dojo donde cada niño se identificará con un hermoso monstruo que nos acompañará a lo largo del curso. De ahí que este año vaya a ser monstruoso...
Los distintos retos que se planteen será a modo de juego de forma que si lo consiguen irán sumando puntos y con ellos conseguirán tarjetas. Estás tarjetas les dará un beneficio que podrán usar cuando ellos quieran si así lo desean.
De momento hemos realizado la primera sesión, asamblea final de clase para ir conociendo a los monstruos y dialogar sobre lo que ha sucedido a lo largo de la mañana. Porque imagino que como en cualquier clase hay problemas que los niños tienen que aprender a resolver y no siempre lo hacen de la forma más adecuada. Desde aquí iremos guiando el camino para que lo hagan estupendamente.
Los niños no conocen aún la aplicación porque no tenemos a todos los alumnos en el aula y quiero hacer la presentación cuando estemos todos. Así como también mostrársela a los padres y madres en la primera reunión que tengamos para que poco a poco vayamos todos, tanto niños, padres y profesores, formando un gran equipo...y por qué no, el MEJOR.
Os dejo el enlace para aquellos que queráis descargar la aplicación...
Hasta la próxima entrada
jueves, 22 de septiembre de 2016
Comenzamos con el ABN
Después de unos primeros días en contacto con distintos materiales clasificándolos en función de sus atributos, hoy les entregamos palillos y comenzamos a ordenarlos según la lista que tenemos en la mesa y con la que todos los días trabajamos.
Hoy su misión es colocar tantos palillos como indique el número que tienen en la mesa.
Para ello hacen bolitas y tienen que ir pinchando los palillos. Pueden hacerlo como quieran.
Partimos de sus aprendizajes previos y comenzamos a observar que estrategias utilizan para realizar la tarea.
Y el resultado ha sido muy interesante.No todos han conseguido la misión pero poco a poco llegaremos a ello. Esto solo es el comienzo.
Os dejo unas fotos.
Hoy su misión es colocar tantos palillos como indique el número que tienen en la mesa.
Para ello hacen bolitas y tienen que ir pinchando los palillos. Pueden hacerlo como quieran.
Partimos de sus aprendizajes previos y comenzamos a observar que estrategias utilizan para realizar la tarea.
Y el resultado ha sido muy interesante.No todos han conseguido la misión pero poco a poco llegaremos a ello. Esto solo es el comienzo.
Os dejo unas fotos.
Hasta la próxima entrada
miércoles, 21 de septiembre de 2016
El corazón a través de mi pincel...
Hoy hemos comenzado a usar las acuarelas. Estábamos deseando abrirlas y empezar a pintar y que mejor manera de hacerlo que a través de lo que cada uno sintiese y desease.
Dibujamos de forma libre y totalmente creativa.
Y no hay mejor momento que aquel en el que nos colocamos en los ojos del que pinta y podemos disfrutar de su obra de arte.
Porque podemos decir que somos unos ARTISTAS...
que no es lo mismo que pintores, pues los pintores pintan lo que venden y los artistas venden lo que pintan...entre estos últimos estamos nosotros.
Dibujamos de forma libre y totalmente creativa.
Y no hay mejor momento que aquel en el que nos colocamos en los ojos del que pinta y podemos disfrutar de su obra de arte.
Porque podemos decir que somos unos ARTISTAS...
que no es lo mismo que pintores, pues los pintores pintan lo que venden y los artistas venden lo que pintan...entre estos últimos estamos nosotros.
Hasta la próxima entrada
sábado, 17 de septiembre de 2016
Vamos a recortar...
Una herramienta muy importante dentro de nuestras aulas serán las tijeras y por ello debemos aprender a coger bien las tijeras.
En un porcentaje alto de casos los niños e incluso adultos tendemos a coger mal las tijeras, pues metemos los dedos en los agujeros que no son los correctos.
Hoy os voy a mostrar como se hace.
Metemos el dedo pulgar en un agujero y el dedo corazón y anular los metemos en el otro agujero ( esto dependiendo del agujero de la tijera pues hay veces que es pequeño y no nos caben los dos dedos) pero lo más importante es que el dedo indice debe quedar fuera guiando el camino que va a seguir el corte que demos.
Es importante en el caso de niños zurdos que tengas tijeras específicas para ellos.
En un porcentaje alto de casos los niños e incluso adultos tendemos a coger mal las tijeras, pues metemos los dedos en los agujeros que no son los correctos.
Hoy os voy a mostrar como se hace.
Metemos el dedo pulgar en un agujero y el dedo corazón y anular los metemos en el otro agujero ( esto dependiendo del agujero de la tijera pues hay veces que es pequeño y no nos caben los dos dedos) pero lo más importante es que el dedo indice debe quedar fuera guiando el camino que va a seguir el corte que demos.
Es importante en el caso de niños zurdos que tengas tijeras específicas para ellos.
Con mis niños yo les he pintado un puntito en cada uno de los dedos que deben meter por los agujeros y el indice incidiendo que lo dejen fuera.
Así hasta que adquieran el hábito correcto para su uso.
Recortar aunque nos parezca sencillo es una tarea compleja a estas edades pues necesitan la coordinación de muchas habilidades, entre ellas la coordinación motriz fina y la coordinación oculo-manual.
Por ello este curso nos iremos haciendo profesionales en este aspecto pero pasito a pasito pues no podemos pretender que ya sepan recortar, escribir, leer...estamos en proceso de aprendizaje y nos queda mucho camino por recorrer pero poco a poco iremos avanzando...porque somos unos CAMPEONES.
Hasta la próxima entrada.
viernes, 16 de septiembre de 2016
Este año será monstruoso...
Y como la cosa va de monstruos comenzamos con el cuento
EL MONSTRUO DE COLORES de Ana Llena...
Trabajamos durante esta sesión las emociones de nuestros pequeños y descubrimos algunas de ellas (alegría, tristeza, rabia, calma, miedo y amor) las cuales todos en algún momento hemos experimentado pero no por ello son complejas de explicar e incluso en muchos momentos de identificar.
A lo largo del curso y gracias al monstruo de colores iré acercándolos a distintas emociones.
Las iré trabajando de manera aislada intentando que cada uno de los pequeños sepa distinguirla y a la vez aprenda si es que no sabe, cómo actuar cuando aparezca. Y poco a poco os lo iré mostrando.
Por ello y para aquellos que todavía no conocéis este cuento os animo a que os hagáis con él pues es...¡Un gran cuento!...y nos ha encantado.
Hasta la próxima entrada
miércoles, 14 de septiembre de 2016
Primer día de cole y primer día de trabajo...NUESTRA CASA
Después de darles la bienvenida y poco a poco vamos colocando nuestras cositas junto a ellos, establecemos nuestras normas de manera conjunta pues para trabajar dentro de cualquier espacio necesitamos fijar unos límites que tendremos que saber respetar.
En nuestra clase partimos de que todos los niños son hábiles y todos, todos, todos tienen distintas destrezas y habilidades que debemos potenciar como maestros y esa es nuestra tarea. A veces hablaré en plural pues este año comparto mi clase con una profesora excelente ROSA y entre las dos haremos un gran equipo.
Nuestros niños lo hacen fenomenal, nuestros niños lo saben hacer ( a su manera como es lógico y normal) y lo que tienen que hacer es ir perfeccionando poco a poco para hacerlo como los mayores.
Esa es nuestra filosofía.
Todos lo hacen genial. Fomentaremos su autoestima al máximo. Les estimularemos y animaremos para que sean capaces de hacer lo imposible y de esta forma estamos seguras que llegarán lejos en función de su proceso de maduración que en todo momento vamos a respetar.
Pues bien, algunos de los acuerdos a los que hemos llegado en cuanto a las normas son los siguientes, en nuestra clase vamos a :
- LLEVARNOS BIEN, es obligatorio cumplir esta norma. No hablamos de ser amigos, hablamos de RESPETARNOS,
- OBEDECER
-LEVANTAR EL DEDO cuando queremos decir algo
- SENTARNOS BIEN
De momento comenzamos a trabajar con estás normas puestas por ellos mismos y en breve iremos ampliando las mismas.
Ahora llega el momento de darle color a nuestra casa.
Tenemos una casa de cartón y tenemos que decorarla...pues¡¡¡ manos a la obra!!!
En nuestra clase partimos de que todos los niños son hábiles y todos, todos, todos tienen distintas destrezas y habilidades que debemos potenciar como maestros y esa es nuestra tarea. A veces hablaré en plural pues este año comparto mi clase con una profesora excelente ROSA y entre las dos haremos un gran equipo.
Nuestros niños lo hacen fenomenal, nuestros niños lo saben hacer ( a su manera como es lógico y normal) y lo que tienen que hacer es ir perfeccionando poco a poco para hacerlo como los mayores.
Esa es nuestra filosofía.
Todos lo hacen genial. Fomentaremos su autoestima al máximo. Les estimularemos y animaremos para que sean capaces de hacer lo imposible y de esta forma estamos seguras que llegarán lejos en función de su proceso de maduración que en todo momento vamos a respetar.
Pues bien, algunos de los acuerdos a los que hemos llegado en cuanto a las normas son los siguientes, en nuestra clase vamos a :
- LLEVARNOS BIEN, es obligatorio cumplir esta norma. No hablamos de ser amigos, hablamos de RESPETARNOS,
- OBEDECER
-LEVANTAR EL DEDO cuando queremos decir algo
- SENTARNOS BIEN
De momento comenzamos a trabajar con estás normas puestas por ellos mismos y en breve iremos ampliando las mismas.
Ahora llega el momento de darle color a nuestra casa.
Tenemos una casa de cartón y tenemos que decorarla...pues¡¡¡ manos a la obra!!!
Hasta la próxima entrada
martes, 13 de septiembre de 2016
Comenzamos una nueva etapa
En primer lugar daros a todos la bienvenida a este blog. Cierro una etapa muy hermosa con el blog de"Sansueñines" para dar comienzo a otra que espero sea igual de emocionante.
A través de este espacio compartiré muchas de las experiencias vividas junto a vuestros hijos/as.
Espacio que espero y deseo visitéis, pues quiero que sea una parte importante de nuestra clase.
A través de este espacio compartiré muchas de las experiencias vividas junto a vuestros hijos/as.
Espacio que espero y deseo visitéis, pues quiero que sea una parte importante de nuestra clase.
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